正在历任上海交通大学副校长、西南交通大学校长、上海财经大学常务副校长等职后，伴跟着不久前福修福耀科技大学（以下简称福耀科技大学）的元首层团体亮相，徐飞正式公告了己方的“下一站”——负责这所新型讨论型大学的常务副校长。

　　正在邦内上等训导范畴，徐飞算是一个响当当的“鼎新派”。稀奇是正在负责西南交通大学校长时间，他践诺的“职务科技劳绩羼杂全面制”鼎新，被誉为大学版的“小岗村实习”，从轨制上显着了权属分拨，成为世界的记号性事变。

　　今朝，当“鼎新派”遭遇新型讨论型大学这一“新样子”，两者之间会碰撞出何如的火花？为此，《中邦科学报》对他实行了专访。

　　《中邦科学报》：连接过往的校企经验，你所清晰到的家当对革新型人才的需求是什么？

　　徐飞：家当对革新型人才的需求，性子上是对“办理繁杂体系题目材干”的渴求。从训导者视角看，需粉碎“专业围墙”与“圭臬谜底依赖”，正在课程中植入更众“非组织化题目”；从家当端看，则要容忍革新经过中的“试错本钱”，为人才供给接触切实题目的空间。同时，家当对革新型人才的需求，蚁合展现正在结实硬核的专业学问、跨学科统一材干、灵敏的市集洞察力以及团队配合与元首材干上。

　　正在某创制业头部企业负责战术咨询人时，我曾眼睹一场技巧与市集的豆剖危殆——企业进入巨额资金研发的新产物，因研发团队缺乏用户思想，量产后面对职能优异，但客户不会用的尴尬。贩卖团队不懂技巧参数，研发职员不清晰客户工艺流程，导致价格通报链条断裂。这让我认识到，革新型人才的重心角逐力正在于粉碎学问壁垒的“跨界翻译材干”，以及穿透“学问竖井”的复合型解题材干。

　　徐飞：新型讨论型大学平常以邦度战术需求为导向，聚焦前沿范畴，粉碎学科壁垒，构修跨学科教育系统。比如，福耀科技大学按照“凌驾发点、小而精、讨论型、邦际化”的办学定位，设立了筹算与人工智能、创制与来日技巧、运载与聪明交通、新资料与新能源等战术性新兴学科和专业。

　　课程设立上，新型讨论型大学往往与家当界协同打算教育计划，融入现实项目，实行“科研+家当”双导师制。

　　其它，少许新型讨论型大学还修设了“需求预测—提供调动—劳绩孵化”联动机制，针对“卡脖子”范畴定向设立专业。西湖大学就以强大科知识题为导向，依托智库参预战略同意、村庄兴盛等，深化产学研统一。

　　革新文明造就也是重心。新型讨论型大学集体煽惑学生的批判性思想与创业精神，并为其供给培训、履行基地和孵化平台，擢升学生就业与创业角逐力。通过这些办法，新型讨论型大学精准对接家当需求，胀励人才与科技协同兴盛。

　　《中邦科学报》：你曾众次正在海外访学和出邦考查，对新型讨论型大学有哪些查看与思虑？

　　徐飞：正在海外访学与考查经过中，我浮现，从课程系统与教育形式看，海外新型讨论型大学集体夸大跨学科整合与履行导向。好比，美邦加州理工学院聚焦前沿科学与工程范畴，粉碎古代学科周围设立跨学科讨论核心，学生可自正在采用课程，构修天性化学问系统，并深度参预企业现实项目、政府讨论课题。

　　师资步队修筑方面，这些高校也很珍视众元化与邦际化。新加坡南洋理工大学通过丰厚的待遇和优秀的科研处境吸引环球顶尖人才，并煽惑教授与家当界合营。其不少教授具有家当经验，能将家当前沿动态引入教学与科研，使人才教育更贴合现实需求。

　　科研劳绩转化层面，海外新型讨论型大学修设了高效的转化机制。好比，英邦帝邦理工学院设有特意的技巧转化办公室，负担对接企业与科研团队，胀励科研劳绩从实习室走向市集。澳大利亚悉尼科技大学则通过与企业共修笼络实习室、展开产学研合营等方法，正在音信技巧、生物医药等范畴得到明显劳绩转化效益。

　　海外阅历虽值得鉴戒，但不行统统照搬。我邦新型讨论型大学兴盛需容身本土现实，连接本身邦情与家当兴盛特质，正在体系机制、资源整合等方面找寻革新，走出具有中邦特质的新型讨论型大学修筑之道。

　　徐飞：新型讨论型大学获胜的优秀记号是教育出喧赫人才、产出一流科研劳绩、作出优越的社会孝敬。所以，精准的学科定位、深度的产学研统一、高效的劳绩转化、生动的创业生态、邦际化视野至闭紧张，旨正在最终造成“训导—科研—家当”良性轮回，同时通过“训导-科技-人才”一体化胀动。

　　为此，新型讨论型大学须要重心做很众方面的任务，好比正在学科结构上，要对准邦度战术范畴，如人工智能、量子科技、生物医药等来日家当目标，粉碎古代学科壁垒，鼓励交叉统一；课程系统则要与行业龙头企业合伙打算，采用“双导师制”（学术导师+家当导师）等方法，让学生正在切实科研和家当项目中陶冶材干。

　　同时，新型讨论型大学要加倍偏重科研劳绩的高效转化，修设“需求预测—提供调动—劳绩孵化”机制，胀励实习室技巧向家当操纵转化。正在这方面，能够鉴戒美邦麻省理工学院、斯坦福大学等高校的创业孵化形式，供给资金、战略援手，煽惑师生创业，造成“科研—转化—家当”闭环，同时吸引环球顶尖科学家和青年学者，优化评议系统，鞭策教授既做前沿讨论，又参预家当革新。

　　其它，新型讨论型大学还要踊跃营制煽惑找寻、宽厚波折的革新气氛，设立革新创业基金、竞赛和孵化器，援手学生将创意落地。

　　《中邦科学报》：举动新型的大学样子，正在暂时邦外里阵势下，新型讨论型大学应怎样保障其可继续兴盛？

　　徐飞：新型讨论型大学一方面依赖环球顶尖人才和外部资源，同时面对学术自治的困难。要完毕可继续兴盛，需正在各个方面实行体系优化，既要借助环球资源，又要造就内灵巧力，最终完毕学术优越与社会孝敬的良性轮回。

　　一是修设“人才引进+本土教育”的双轨机制。太甚依赖外部精英人才也许导致学术传承断层。大学应修设“环球引才+本土教育”形式，既吸引邦际顶尖学者，又通过博士后策划、青年科学家扶植项目教育本土学术骨干，造成平稳的人才梯队。

　　二是优化处置组织，平均学术自治与处置服从。大学可采纳“学术委员会+家当咨询人”的双轨处置形式：学术委员会负担学科筹办与科研评议，家当咨询人委员会对接市集需求，确保学术讨论既仍旧独立性，又能效劳社会。

　　三是构修众元资金系统，低重简单依赖危机。太甚依赖政府或企业资助也许影响学术独立性。大学需拓展资金开头，搜罗捐献基金、技巧让与收入、校友收集等，同时可设立危机共担的校企笼络实习室，既保险科研经费，又避免家当太甚干涉学术目标。

　　四是加强社会效劳性能，加强长远影响力。可继续兴盛不但依赖科研产出，还需深度参预天色蜕化、群众卫生等社会题目，擢升大众认同度。比如，荷兰代尔夫特理工大学通过“社会挑拨导向讨论”得回政府和社会长远援手。

　　五是造就特别学术文明，加强凝集力。正在环球化角逐中，大学需塑制特别的学术价格观，如“题目驱动讨论”“怒放配合革新”等，造成文明认同，节减人才活动带来的动摇。

　　《中邦科学报》：排名文明给中邦大学带来了良众焦心。新型讨论型大学正在办学经过中，应何如对于排名文明？

　　徐飞：排名文明对中邦上等训导的影响具有两面性：一方面，它正在必然水准上胀励了大学对学术质地和邦际影响力的偏重；另一方面，太甚找寻排名目标导致了大学的功利化偏向，压缩了众元兴盛空间。

　　对此，新型讨论型大学应争持“不为排名所困，不为目标所役”的理念。这类大学的重心方向是办理邦度战术需乞降“卡脖子”题目，其价格更应展现正在原始革新材干、科技劳绩转化效用、跨学科协同攻闭水准等维度。比如，正在评议某项科研劳绩时，不但要看其公告的期刊影响因子，更应体贴其是否冲破了外面瓶颈、是否具备家当操纵潜力、是否效劳于社会处置革新等。换言之，排名可举动办学质地的参考，但不行成为办学目标的“率领棒”。

　　正在评议圭臬的厘革上，新型讨论型大学应成为“破五唯”的前锋。古代评议系统中“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的固化形式，容易催生学术泡沫和人才兴盛的同质化。

　　正在这方面，新型讨论型大学可找寻以下途径：一是修设“方向导向型”评议机制，按照区别窗科特性同意分歧化圭臬，对勉力于原始革新的团队设立“长周期查核”，容忍找寻性讨论的波折；二是加强“孝敬度”导向，将技巧专利转化收益、办理行业共性题目的劳绩、效劳邦度战略的智库劳绩等纳入评议系统，粉碎“论文至上”的简单逻辑；三是践诺“同行学术合伙体”评议，通过跨学科专家团队的质性评估，识别真正具有冲破性的讨论；四是试点“代外作轨制”，煽惑学者以3~5项最具影响力的劳绩，搜罗论文、专利、磋商告诉、艺术创作等参预评议，弱化数目崇尚。

　　值得细心的是，“破五唯”并非否认学术圭臬，而是重构更科学的学术价格坐标系。新型讨论型大学需以评议鼎新为支点，撬感人才教育、科研范式和处置形式的体系性改变，让大学真正成为思念碰撞、革新涌流的生态体系，而非目标堆砌的“学术工场”。这既是上等训导性子的回归，也是修筑全邦一流大学和一流学科的中邦途径找寻。

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